Вопросы школьного учителя Лоуренса

Духовная природа и понимание сознания

0:03Беседа на утренней прогулке между Его Божественной Милостью А. Ч. Бхактиведантой Свами Прабхупадой и школьным учителем Дэвидом Лоуренсом 30 августа 1973 года в Лондоне, Англия. Мы говорим о сознании Кришны.

0:24Это послание из духовного мира. Оно не принадлежит материальному миру. Поэтому иногда люди могут неправильно его понять. Поэтому мы должны объяснять его очень хорошо.

0:47Но все содержание, вся тема сознания Кришны относится не к этому материальному миру. Все это из духовного мира. Но у людей нет знаний о душе, о духовном мире, поэтому иногда им очень трудно нас понять.

Методология обучения и авторитет писаний

1:12Один из очень важных материалов, которые мы вложили для учителей, не для буклета как такового, но это были серии вопросов, которые мы бы назвали придирчивыми на Западе. Я уверен, что вы с легкостью ответите на них.

1:30Я подумал о том, чтобы составить список возражений сознанию Кришны, не атеизму как таковому, но именно сознанию Кришны. И я думаю, Мукунда, они есть. Где-то восемь или девять. Если вы можете, ответьте на них на пленке.

1:50Я могу их перепечатать. Мы хотим эти материалы для учителей. 6 или 7 листов издать.

2:03Возможно, таким образом они смогут ответить на эти вопросы своим ученикам, потому что есть некоторые разумные студенты, которые могут поднять эти вопросы, и мы можем ответить на них, даже еще прежде чем они их успеют задать.

2:18И это выглядит более впечатляющим. А какие у них могут быть возражения? По каким моментам? Но я упомянул несколько моментов.

2:33Очевидно, я изучал несколько более глубоко, нежели среднестатистический студент, потому что благодаря университету, благодаря определенной деятельности у меня есть такие возможности.

2:47Ну, я бы, например, задал такой вопрос, я уже задавал его Мукунде, и он отдал мне ответ, но нам нужны материалы для учителей. Вопрос — это датировка Вед.

3:01Люди, некоторые из археологов, таких как Башам и Мортимер Уиллер, утверждают, что раскопки Хараппы в долине Инда и Мохенджо-Даро...

3:27Поэтому это принижает авторитет Вед, как говорят некоторые люди, потому что, согласно этим людям, они уже не являются самыми древними религиозными писаниями в мире.

Веды как изначальное знание вселенной

3:38И вот этот вопрос: Веды — это не религия. Веда значит знание.

3:47Если вы можете проследить историю знания, вы сможете определить возраст Вед, вы сможете, когда зародилось знание, вы сможете это определить, я не думаю, что они смогут. Как же вы сможете проследить историю Вед?

4:12Веды значит знание. Веда — это знание. Прежде всего, определите, когда началось знание, тогда вы сможете определить дату Вед. Я пытался читать ваши манускрипты. Те, кто знают санскрит, им известно значение Веды.

4:38Веда значит знание. Джнана значит знание. Это означает, что история Веды начинается с момента творения этого материального мира. Определите дату творения материального мира. Лишь приблизительно можно.

Космология и циклы материального времени

5:05Никто не может указать на эту дату. Мы скажем: Брахма. Например, когда появился Брахма, прежде всего он получил ведическое знание. Вы не сможете почитать даже один день Брахмы. Сколько длится один день Брахмы?

5:32У Брахмы есть еще ночь, во время которой происходит частичное уничтожение. Затем, когда наступает день Брахмы, происходит творение. Есть два типа уничтожения или разрушения Вселенной.

5:58Один происходит во время ночи Брахмы, другой — это когда наступает конец всему мирозданию. Итак, эти люди с их крошечными возможностями пытаются определить возраст Вед. Это просто смехотворно.

6:22Например, есть множество микробов. Вечером они растут и к утру они уже умирают. То есть их жизнь длится всего лишь одну ночь. Вот такова же и наша жизнь. Какую историю вы можете написать?

6:48Поэтому мы получаем знания от авторитетных учителей. И чего стоят эти даты? Да, это так. Я думаю, что это как раз то самое, в чем западные ученые всех превзошли.

7:06Это все равно что пытаться определить, когда человек начал произносить слово «мама».